HISTORIA DE LA ESCRITURA: trabajando en la Biblioteca

Los alumnos de 1º de E.S.O., que están desarrollando un proyecto sobre la Historia de la Escritura, están profundizando en su conocimiento de las posibilidades y recursos de la biblioteca. 

Después de las actividades de acogida y bienvenida habituales que los profesores de Lengua realizan dirigidas a los alumnos que llegan nuevos a nuestro instituto, estamos en esta fase de ahondar en el conocimiento documental para poder desarrollar de manera óptima sus capacidades.

En nuestra hora de biblioteca semanal los alumnos han ido conocido la distribución y las diferentes secciones, los diversos materiales, formatos, etc. así como los rudimentos del sistema de catalogación, colocación y préstamo.

En las últimas visitas los alumnos están centrándose en la búsqueda de documentos que les sean útiles para encontrar la información necesaria en su proyecto, especialmente obras de referencia como enciclopedias, diccionarios y revistas de divulgación.

Plano de la Biblioteca del I.E.S.O. Cáparra

HISTORIA DE LA ESCRITURA: soportes, signos y alfabetos.

Acabamos de poner en marcha un nuevo proyecto para trabajar con nuestro alumnos de 1º de E.S.O. Se trata de una investigación sobre la Historia de la Escritura en la que los alumnos tendrán que buscar información en distintos soportes, seleccionarla críticamente y editarla para crear carteles con texto e imágenes. Simultáneamente los alumnos reproducirán, con la ayuda de los profesores de Educación Plástica y Tecnología, soportes de escritura con el objetivo de recrear los diferentes signos, símbolos y grafías que el hombre ha escrito a lo largo de la Historia. 

Los alumnos trabajarán el grupos y de manera individual, en el Centro (en las aulas y en la biblioteca) y en sus casas, bibliotecas locales, etc. Buscarán información  sobre la escritura en la Prehistoria, en las grandes civilizaciones de la Edad Antigua, hasta llegar a los primeros alfabetos y, posteriormente, la edición del libro. 

Escribirán signos prehistóricos en piedras, pizarras, cortezas y huesos; escritura cuneiforme en tablillas de cera; ideogramas en piezas de madera; jeroglíficos en papiros que fabricarán; escritura alfabética en "pergaminos"; trabajarán la creación del papel reciclado ; descubrirán el mecanismo de la imprenta primitiva; etc.

¡Celebramos con el inicio de este proyecto la entrada número 100 del blog! 

LECTURAS DE MAYO

Las últimas sugerencias de lectura que os ofrecemos desde nuestra biblioteca van desde el cómic a la literatura clásica pasando por la narrativa para jóvenes. 

El sueño de Meteor Slim de Franz Duchazeau es un cómic que nos cuenta la historia (falsa) de un músico de blues que lo abandona todo para perseguir su sueño. Por el camino se cruzará con leyendas del género como Robert Johnson. En la línea de la serie de cómics Bluesman que también tenemos en nuestra biblioteca. 

Hágase el caos, de Cava y Seguí, es la primera entrega de una serie que nos presenta una historia de intriga y espionaje internacional en el trasfondo de la compleja y enmarañada historia de los Balcanes y de la formación de la Yugoslavia de la posguerra. 

El primer volumen de Relatos de Hoy, es una colección de historias para jóvenes que quiere acercarles la obra de escritores como José María Merino, Concha López Narváez o Lorenzo Silva. Buena lectura y buen fin de curso...

El tulipán negro es una clásica novela de aventuras de Alejandro Dumas, el autor de Los tres mosqueteros.

LECTURAS DE NOVIEMBRE

Os invitamos a pasar por la biblioteca en este mes de noviembre lluvioso en el que los fríos de la estación nos invitan a arroparnos al calor de los libros. Os traemos novedades del fondo bibliográfico de nuestra biblioteca indicadas para diferentes tipos de lectores.
¿Por qué el cielo es azul? es una estupenda obra de divulgación científica dirigida a jóvenes de la E.S.O. en la que Javier Fernández Panadero comenta de manera entretenida y muy cercana cuestiones de ciencia aplicada. Leyendo el libro podremos comprender cuestiones como el por qué se enfría el agua de un botijo o si las estrellas tienen realmente puntas. 

En llamas, de Suzanne Collins es la segunda entrega de la saga Los juegos del hambre, una de las distopías fantásticas de más éxito. Los temas de la saga, el control del gobierno, la libertad y la búsqueda de la independencia, vuelven a aparecer en esta entrega que tiene su adaptación cinematográfica.
¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas? es una novela clásica de la ciencia ficción contemporánea escrita por Philip K. Dick y publicada en 1968. El director Ridley Scott adaptó libremente la novela en la película Blade Runner. En la novela, un ex-policía se decida a retirar de la circulación androides obsoletos, lo que plantea dudas éticas sobre el límite entre lo humano y la vida artificial.
El valle de las maravillas. Cazador-recolector de Joann Sfar es la primera entrega de una serie de cómics  en las que el autor y su familia son trasladados a la prehistoria para vivir de la Naturaleza. Aventuras, dinosaurios y monstruos marinos se mezclan con historias de amor y relaciones de amistad en el mundo de las cavernas. 

NUESTRAS CLAVES DE LECTURA

Durante el mes de octubre hemos estado debatiendo en algunas clases de Lengua sobre cuáles son las claves que nos mueven a la lectura. Hemos coincidido en muchas y discrepado en algunas. 

La gran mayoría de los alumnos ha llegado a la misma conclusión: la lectura obligatoria está reñida con el gusto y el placer. Promocionar y fomentar la lectura sólo puede pasar por una elección libre y consensuada. Otra cosa es el asesoramiento profesional, el consejo de los compañeros o compartir nuestras experiencias de lectura con los demás. 

Las costumbre de lectura en nuestro instituto está muy arraigada (¡trabajo nos ha costado...!), pero los gustos, los temas, los formatos o las propias motivaciones sobre la lectura no estaban tan claras. Un gran número de alumnos opta por lecturas en las que los temas y los personajes estén cerca de su realidad y sus experiencias. Otros, sin embargo, prefieren lecturas fantásticas, inverosímiles y distópicas. Unos prefieren la novela y el cuento, otros el cómic. Pocos, héroes de otros tiempos, el teatro y la poesía.

El resultado de todo el debate está resumido en un presentación que ahora os ofrecemos y que nos ofrece siete claves para seleccionar lecturas -> Siete claves para refinar la mirada

DÍA DE DIFUNTOS EN LA BIBLIOTECA

El viernes 31 de octubre desde el Departamento de Lengua hemos querido "celebrar" en la biblioteca de nuestro instituto nuestro particular espectáculo del día de difuntos como una reivindicación de nuestras tradiciones culturales frente a las impuestas. El acto ha consistido en una lectura dramatizada de textos del Romanticismo español, movimiento literario que, como es sabido trató a conciencia temas literarios como la muerte, el destino fatal y la tragedia localizando sus obras en paisajes espectrales y ambientes siniestros. 

Alumnos de 3º y 4º de E.S.O. respondieron positivamente a la petición de sus profesores de Lengua castellana y literatura para participar y preparar el acto.

Leyeron fragmentos de textos de obras del Prerromanticismo (Noches lúgubres, de José Cadalso), del Romanticismo (El estudiante de Salamanca de José de Espronceda, Don Álvaro o la fuerza del sino de Ángel Saavedra, Don Juan Tenorio de José Zorrilla, etc.) y del Postromanticismo (El rayo de luna y varias rimas de Gustavo Adolfo Bécquer). 

La ambientación y la organización técnica corrieron a cargo de las profesoras de Educación Plástica, Sandra Chapa, y Música, Marta Benito, así como del Educador Social, Jesús Fontánez.

Desde aquí queremos agradecer a todos cuantos han participado y colaborado en el desarrollo de la actividad. 

DÍA INTERNACIONAL DE LA BIBLIOTECA

El pasado viernes 24 de octubre se celebró el Día Internacional de la Biblioteca, una celebración que viene teniendo lugar desde 1997 bajo el auspicio de la Unesco. Desde el instituto quisimos celebrar el día y para ello proyectamos durante el recreo el corto de animación "The fantastic flying books of Mr. Morris Lessmore", de William Joyce. Este cortometraje ganó el premio Óscar de su categoría el año 2012 y cuenta, en un ambiente que recuerda el desastre del huracán Katrina de Nueva Orleans, la historia de un hombre que descubre el amor por los libros y la lectura. Arriba os dejo el vídeo.

LECTURAS DE OCTUBRE

Queremos empezar las recomendaciones de lectura de este curso con una selección de cuatro lecturas juveniles dirigidas a diferentes gustos. 
Por un lado tenemos la exitosa novela juvenil Bajo la misma estrella, de John Green, una historia protagonizada por una adolescente que padece cáncer de pulmón y acude a un grupo de apoyo para jóvenes afectados por la enfermedad. Allí conocerá a un chico del que se enamorará. La adaptación de la novela al cine se ha estrenado este verano en España. 

Cazadores de sombras es una serie de novelas de la autora Cassandra Clare. Es una fantasía urbana en la que se mezclan los seres extraños, los vampiros y las hadas con el amor. Una saga superventas ideal para los fieles seguidores de las fantasías crepusculares. Ciudad de hueso y Ciudad de ceniza, las dos primeras entregas de la saga, ya tienen sus respectivas adaptaciones en cine.

Las ventajas de ser un marginado, del americano Stefen Chbosky, narra la historia de un alumno de bachillerato, tímido, introvertido y con tendencias a vivir aislado, consigue hacer unos amigos que le introducirán en el mundo del amor, la droga y las nuevas sensaciones. Otra novela con adaptación cinematográfica reciente.

Pulsaciones, de Javier Ruescas, cuenta la historia de una chica que tras despertar de un coma sin recordar prácticamente nada de los últimos tres días anteriores, se sirve de su teléfono móvil para, comunicándose con amigos, recordar qué fue lo que le ocurrió.

A vuestra disposición estas y otras muchas lecturas en nuestra Biblioteca.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: nueva edición del Diccionario

El pasado 16 de octubre se ha publicado la 23ª edición del Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, hecho que se enmarca dentro de los actos del III centenario de la Institución. El diccionario es fruto de la colaboración de las 22 corporaciones integradas en la Asociación de Academias de la Lengua Española. El número de artículos de esta edición ascenderá a 93.11 frente a los 88.431 de la edición anterior. En la primera edición, la de 1780, aparecieron menos de la mitad. En total, la nueva edición del Diccionario recogerá 195.439 acepciones, entre ellas hay casi 19.000 palabras del español de América. En la página oficial de la RAE podremos encontrar entre otras muchas cosas una selección de las preguntas más frecuentes planteadas por los usuarios de consultas lingüísticas. Podremos encontrar respuestas concisas a cuestiones como porqué la ch y la ll no se consideran letras, o porqué la conjunción o nunca lleva tilde. Podéis acceder a la página pinchando aquí.  

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO 2014/2015 DE LA BIBLIOTECA

Queremos dar la bienvenida a todos a este nuevo curso 2014/2015 de la Biblioteca del I.E.S.O. Cáparra de Zarza de Granadilla. Especialmente a los nuevos alumnos de 1º de E.S.O. o a aquellos que se incorporen a nuestro Centro por primera vez. Como seguramente ya sabréis, llevamos ya unos cuantos años trabajando para que nuestra biblioteca sea un elemento central dentro del proyecto de aprendizaje de nuestro instituto. Los que os acerquéis a ella podréis comprobar que, además de un lugar de lectura y estudio, es un punto de intercambio de información y de experiencias alrededor del mundo del libro. Los profesores de Lengua y los que forman parte del equipo de la Biblioteca os informarán durante estos días de inicio del curso del funcionamiento del sistema de préstamos, de la distribución de los fondos bibliográficos y de las múltiples posibilidades de uso de la Biblioteca. Este blog, junto con otros que desde el centro trabajan por la difusión de los fondos de nuestra Biblioteca, está abierto a vuestras sugerencias y opiniones. ¡Bienvenidos a la Biblioteca!